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Elemento-chave de qualquer espaço multissensorial, as fibras óticas convidam à exploração tátil e à estimulação visual. Iluminadas, oferecem um espetáculo mágico. Os filamentos compridos podem ser entrançados, atados, enrolados. Mesmo desligadas as fibras reagem à luz negra e são visíveis. Para as pessoas com deficiência visual, as fibras óticas permitem perceber a luz de modo diferente, tocá-la, manipulá-la.
Este espelho oferece uma experiência visual fascinante graças aos seus fios de luz coloridos que se refletem e multiplicam infinitamente. A luz UV (integrada no espelho) realça as tonalidades fluorescentes dos filamentos, criando um jogo cativante de reflexos que estimula a curiosidade e a perceção visual das crianças.
Segurança: difusão da luz sem transmissão de calor (sem risco de queimaduras para as crianças), sem risco de cortes (fios de polímero).
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH, DDA)
Transtornos do Espectro do Autismo
Características técnicas
Dimensões
C: 100 cm – A: 80 cm – Ø de uma fibra: 0,3 cm.
Criado em
Madeira (moldura), PLEXIGLASS (espelho) e PLÁSTICO (fibras).
Energia
Alimentação por corrente elétrica (UE e Reino Unido).
Cores
DIVERSAS
Entrega
Fornecido completo com ferragens e gabarito de instalação.
Informações adicionais
A utilizar apenas no âmbito de uma atividade de descoberta sensorial supervisionada por um adulto. A lâmpada UV está integrada no espelho.
Opinião do especialista
A pedagogia Snoezelen induz o bem-estar. (...) Trata-se de criar um ambiente através de materiais, texturas, cores, odores, sons, como um convite a uma viagem sensorial. (...) É uma prática não diretiva. A diligência baseia-se no despertar para o mundo exterior através do corpo e dos cinco sentidos. O acompanhante é um facilitador que escuta as respostas aos estímulos e age sobre o ambiente, se necessário (...) A prática do Snoezelen é, antes de tudo, um saber-fazer sensorial da parte da pessoa estimulante, em relação à pessoa estimulada. A filosofia Snoezelen é baseada em 3 momentos distintos ritualizados: descoberta e relaxamento, experiências relaxantes e sensoriais, interatividade e retorno à realidade (...).
Nathalie Casso-Vicarini, Delegada-Geral da associação Ensemble pour l'Education de la Petite Enfance, professora na Universidade Paris Ouest.
